أين المصداقيه.

[العالي الشامخ]

بداية أتقدم بالشكر الجزيل لمدرسة حي النسيم الإبتدائيه بمدينة العيون ممثلة في إدارتها والأسرة التعليميه فيها على البرنامج التربوي الهادف الذي ابتكروا فكرته وتبنوا تنفيذها على حيز الواقع والشكر موصولاً لجميع المدارس المشاركه الذين أثروا البرنامج وساهموا مساهمة فعالة لإنجاحه....

فالبرنامج بجملته جيد إلا أن هناك ثغرات في آلية التنفيذ أخلت بمصداقية الأهداف المنشودة وراء هذا البرنامج وأكرر بمصداقية الأهداف المنشودة وليس شيء آخر يؤول منها على سبيل المثال لا الحصر ...
1_عدم المصداقية في التقييم الإتباع الفعلي للنقاط الموضوعه وعدم التركيز على نقطة أو نقطتين كما أوضح لجنة الحكم أثناء الحفل الختامي والذي لم يوضح أثناء الإجتماع قبل المسابقة والأصل هو إجتماع لجنة الحكم بالمدارس المشاركه وإبداء الأراء.
2_محاباة مدرسة على أخرى فيما تم تقديمه وعدم النظر إلى تسلسل الموضوعية في طرح الفكرة وما يناسب عقول التلاميذ .
3_عدم إشعار المدارس بنقاط القوى والضعف ليتسنى لهم الزيادة في نقاط القوى وتصويب نقاط الضعف مستقبلاً..
4_عدم الإعلان في آلية وكيفية تميز مدرسة عن مدرسة أخرى في النقاط لكي تتضح حقائق التميز وحقائق الإخفاق..
5_التخبط الذي وقع من اللجنة أثناء الإعلان وتوضيح الهدف المنشود وأن المدارس متقاربة جداً في المستوى وأن الفارق لايكاد يذكر إما بدرجة أو درجتين ولكن نفجأ بأن بعض المدارس تفرق 15أو 13 درجة.
عدم الثناء والتكريم الفعلي للمواهب والمبدعين في هذا المجال وهذا ماكناجميعاً نطمح إليه ولكن يخصص التكريم والثناء لمدرسة مما يصيب أبناءنا التلاميذ بالإحباط مستقبلاً والقصد هنا بالتشجيع والإشادة المعنوية وليست المادية.

أما همّ الفوز مطلوب في المنافسة الشريفة(وضع خطين على كلمة شريفه).

وأخيراً أبارك بقلب صادق لمدرسة ابن المقرب وعلى رأسهم مدير المدرسة الموقر عبد الرحمن الشدي والأستاذ القدير فواز العبود على هذا الفوز في هذه المشاركة وأرجو أن كل ماجاء من توضيح وأراء في هذه المسابقة أن لايأتي بالنفس بشيء سلبي وأقول لكل مجتهد نصيب وحظ أوقر للمدارس الأخرى إن وجدت هذه المشاركات وإن وجد المشاركون مرة ثانيه...
أخوكم ولي أمر طالب يسأل عن جوانب التميز والفوارق للمدارس الأخرى.
مـــــــــــــلاحظه.
أرجو أن تكون الردود على مستوى الطرح الموجود.