مــــــــــــرشد المــــــــــعـــــــــــــلم

[♥ بسمة الجوري ♥]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[center
]لماذا مرشد المعلم ؟
وما هو مرشد المعلم ؟
وما هي أهداف مرشد المعلم ؟
إن الدفق الثقافي الهائل والثورة المعلوماتية التي توفرها وسائل الاتصال الحديثة تجعل المعلم إذا لم يستعين بها في حالة من الأمية التخصصية وستقذفه الأمواج من العمق إلى الشاطئ لذا فان علية ترميم معلوماته القديمة و إشباع طلابه بالمعلومات من خلال التواصل مع معطيات العلم الحديثة ، من هنا لابد أن يكوّن المعلم لنفسه مرشدا يستعين به في شرح الدروس .

إن الفراغ المعرفي الذي يبدو على محيا التلاميذ فترى أعينهم تدور من الجهل تدخلت فيها عوامل عديدة ، لعل أبرزها.. المعلم !!!

نعم ..المعلم عندما اختار فقط مادون في الكتب المدرسية وإلقاءه على الطلاب . مع أن المعلومات التي تقدمها الكتب المدرسية أشبه بهيكل عظمي على المدرس أن يكسوه بالمعلومات المساندة والتجارب والمشاعر والسلوكيات . أما اعتماده عليه أعني ( الهيكل العظمي ) جعل موقف المعلم ضعييفا نظرا لتقارب مستوى معرفته مع مستوى ماتقدمه الكتب المدرسية .

ولا يعذر المعلم وهو يقف مكتوف الايدي وعجلة العملية التعليمية واقفه إن لم يكن يشدها الى الوراء .

لا أدعي أن مرشد المعلم هو الحل ، بل جزءا منه . إن مرشد العلم سيأخذ بيد المتعلم المتميز وسيدل عليه وسيفضح المعلم الرجعي أمام نفسه وسيشعر بالفراغ المعرفي الذي وضع نفسه ووضع التلاميذ معه فيه .

ما هو مرشد المعلم ؟
هو موسوعة تراكمية متواضعة مبسطه ، تكمن قيمتها في أنها من إعداد المعلم نفسه ، وهذا المرشد في حالة نمو دائم خاصة أن مدة صلاحية المعلومات صارت أقصر من ذي قبل مما يتطلب تجديدها دائما ، ذلك لان الثورة المعلوماتية ستقذف به من العمق الى الضحل ومن ثم الى الشاطئ ويصبح في حالة من الأمية التخصصيه .

كيف يعد مرشد المعلم ؟
مرشد المعلم ببساطة شديدة يعد بأن يقوم المعلم بوضع ملف أو سجل ذو فهرسه يضع فيه كل ما استعان به في شرح الدروس لاسيما أن ابواب العلم مفتوحة ، فهو سيزود مرشده بما تتطلب منه الدروس فقد يزوده بالاتي :
صورة نادرة
موضوع استعان به من احد المراجع
نتائج بحوث ودراسات
موقع على الانترنت
فكرة جريئة
برنامج تلفزيوني
مجلات أ نشرات ودوريات
استبانه توزع على الطلاب
أو حتى طُرفه عززت معلومة أو اثارت جوا من المرح لدى الطلاب .

وسيبقى هذا المرشد في المدرسة قد تشترك فيه معلمات التخصص الواحد وينضم إليه المعلم الجديد .

أهدافه :
انعكاس اثاره على شخصية الطالب لان كفاءة المعلم وإتقانه للمواد التي يدرسها جزء مهم من شخصيته ، ومن العسير ان ينظر الطالب الى استاذه بعين التقدير ما لم يشعر بتمكنه من ناصية المعرفة التي تعهد بتقديمها للطلاب .
تنمية روح الكفاح والمثابرة لدى المعلم والطالب ويصبح الطالب الامتداد العلمي للمعلم . [/center]