|
|||||||
للإتصال بالإدارة عند حدوث أي مشكلة أو إبداء رأي
 الإهداءات |
 |
|
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
10-22-2009, 03:01 PM
|
#1 | |||||||||
|
طلاب الابتدائية اندمجوا سريعاً في الوسط الجديد بمدارس البنات
الثلاثاء, 20 أكتوبر 2009
فاطمة مشهور - جدة جريدة المدينة  تجربة فريدة ومتميزة عاشتها “المدينة” أمس في إحدى المدارس الأهلية الرائدة بمدينة جدة عقب سماح وزارة التربية والتعليم بتطبيق نظام دمج طلاب الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية (أول، ثاني، ثالث) مع البنات في المدارس الأهلية ولكن في فصول مستقلة، حيث توافد على مدرسة روضة البوادي الأهلية في جدة أعداد كبيرة من أمهات الطلاب الراغبات في تسجيل أبنائهن وفق هذا النظام، فيما انتظم الطلاب الذين تم تسجيلهم في الدراسة وتمكنوا منذ اليوم الأول من الاندماج مع الوسط الجديد والتواصل مع معلماتهن اللواتي وجدن فيهن أمهات خلال فترة وجودهم في المدرسة. ورصدت “المدينة” مشاعر الفرح الطفولية بين الصغار وهم يخطون أولى خطواتهم الدراسية في أجواء لا تختلف كثيراً عن ما تعودوه في المنزل. الطفل عبدالعزيز بافيل في الصف الثاني الابتدائي عبر في براءة متناهية عن سعادته بوجود أم ثانية في المدرسة حيث قال: “في البيت ماما وهنا ماما”. وبذات البراءة يقول الطفل محمد جمال السليماني في الصف الثاني الإبتدائي : “المدرسة مرة جميلة والمعلمة التي تدرسنا طيبة فهي لا تضربنا” وولا تختلف مشاعر السعادة بين طفل وآخر، فهذا رضوان سيف يقول : “المعلمة عندنا في الفصل مثل ماما تعطينا الحلويات وأنا أحبها وأريد الجلوس في هذه المدرسة”. وينضم إليه سعود الزهراني في الصف الأول قائلاً : “أنا أحب هذه المدرسة لأنني أتعلم فيها الحروف الأبجدية، وماما الثانية - يقصد المعلمة - لا تغصب مني” والفرحة هي ذاتها لدى زميله عمر البلوي الطالب في الصف الأول والذي قال : “أنا مبسوط كثير عشان معلمتي تقول لي إنت شاطر وأحسنت يادكتور وأنا أحبها كثيراً”. هكذا أنهينا جولتنا مع الصغار ودلفنا إلى مكتب سيدة الأعمال ومالكة مدارس روضة البوادي الأهلية فوزية عبدالله باموكرة حيث تحدثت إلينا قائلة : “فكرة إلحاق البنين بالصفوف الأولية في مدارس تعليم البنات ليست وليدة اليوم، وكنا نتمنى أن يتم تطبيقها منذ زمن ولكن كنت أنتظر الموافقة لتطبيق هذا النظام من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم. وأضافت: تم اختيار روضة البوادي لتطبيق هذا النظام لعدة أسباب منها خبرتنا الطويلة في مجال التعليم الأهلي المتميز بالإضافة إلى إمكانياتنا من حيث تميزنا في أدائنا لرسالة التعليم بكل جد واجتهاد وإخلاص وأمانة. سألناها .. هل جاء هذا التطبيق استجابة لحاجة الطفل لأم بديلة في المراحل الدراسية الأولى نظرا لصغر سنه فأجابت : نعم فأي طفل في هذه السن يكون بحاجة ماسة لأمه، لذلك فإن هذا النظام يجعله محبا لمعلمته التي تقوم بدور والدته الحقيقية كون هذا الدور ليس جديدا عليها، كما أن المرأة تتميز بغريزة الأمومة والحنان بطبيعتها وذلك عكس الرجل، وهذا النظام ستظهر نتائجه الإيجابية مستقبلا. وعن ما إذا كان هذا النظام خطوة تساهم في زيادة رواتب معلمات الأهلية كونه يدر دخلاً إضافياً للمدرسة قالت : بالنسبة للزيادة في الرواتب سيكون بإذن الله ولكن دائما بدورنا نطلب الدعم واهتمام صندوق الموارد البشرية الذي إلى الآن نسمع عنه ولا نرى فعلاً جاداً وهذا من حق الموظفات السعوديات علما أن نسبة السعودة لدينا تصل لـ99 في المائة منذ عشر سنوات. وعن عدد الفصول التي سيتم افتتاحها لهولاء الطلاب نوهت بأنه لايمكن في الوقت الراهن تحديد العدد وهو قابل للدراسة والتطوير بعد انتهاء العام الدراسي الحالي. ومن جانبها قالت مديرة القسم الإبتدائي للبنين في المدارس عزة ريس : الخطوة التي جاءت بتأييد من وزارة التربية والتعليم بالسماح لطلاب الصفوف الأولية بالدارسة في مدارس البنات الأهلية في فصول مستقلة بعد أن نادى وطالب بها عدد كبير من المدارس، خطوة جبارة وقوية ولها آثارها التربوية والتعليمية الإيجابية، خاصة أن المعلمات أكثر حنانا في التعامل مع الأطفال في هذه السن الحرجة لا سيما وأن هذه المدارس توفر جميع الإمكانيات التي يحتاجها الطفل من تعليم وترفيه وملاعب وفصول لتعليم الحلسب الآلي بالترفيه. وأشادت رؤى الشريف من معلمات فصول البنين في روضة البوادي الأهلية بفكرة الدمج ووصفتها بالرائدة كونها طبقت في عدد لابأس به من المدارس قائلة إن المعلمة هي الأقدر على تلمس احتياجات الطفل خاصة في السنوات الدراسية الأولى وهي قادرة على استيعاب كل متطلباته بحنانها المتدفق كونها ترى في هؤلاء الأطفال أبناءها. ووافقتها الرأي المعلمة خديجة الزهراني والتي أشادت بمدى الفائدة التي سوف تعود على الطفل من هذا الاندماج وخاصة منذ السنة الأولى في المرحلة الإبتدائية حيث يجد أما ثانية له تدرك مايريده وما لايريده، ونحن كأمهات ومعلمات كنا نتطلع لتطبيق هذا النظام منذ وقت مبكر لأن السنوات الدراسية الأولى بمثابة تأسيس وتهيئة للطفل وبالتأكيد وجود معلمة سيكون له الأثر الإيجابي على تنشئته تنشئة سليمة. |
|||||||||
|
|
10-22-2009, 03:02 PM
|
#2 | |||||||||
|
أترك لكم المجال للتعليق .................................................. ..
وهذه بعض تعليقات القراء قرار 100 /100 On أكتوبر 21st, 2009 زائرsaid: جميل جدااا الله يوفقك ولاة امور المسلمين اجمعين ...... كرفتة On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: اييييييه يا زمن الله يرحم الزي السعودي ويرحم أيام الثوب والشماغ ! اااااااااااااا On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: اااااااااااااااااه لو الدمج في الابتدائي والمتوسط والثانوي والجامعة كان فلحنا في الدراسة تلقنا ندااااااوم 27 ساعة في اليوم صح لساانكــــــــ تعليق 5 On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: انا معكـــــ وصحيح كل كلااامكــ بدايه On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: الا ليت الطفوله تعود يوما يعني مافي ......؟ On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: يعني مافي ... طيب الله بيسألكم مبادرة مادية On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: ليس هناك هدف من هذه المبادرة إلا حصد الأموال على حساب الأجيال بدر دمج البنين والبنات في المدارس جدا رائع On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: هي فكره جيدة جدا الطفل في السنه الاول والتاني والثالث يكون حب المدرسه النموذجية كيف حتكون النفسية لما ينتقل للمدرسة كلها مدرسين وليس مدرسات اتمنا منكم ان تنظروا لنفسية الطفل وليس في الاندماج وحلو لو كان الاندماج في مراحل الابتدائية كلها اي الست مراحل وهذا كل في صالح الابناء اختي فوزية باموكرة اتمنا لك التوفيق في حياتك العلمية والعمليةوالله يوفقك في المدرسة وتكون اول مدرسة تطبق نظام الدمج في المراحل الست مع خالص تحياتي ام عبدالله خطأ كبير On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: في الصف الرابع سوف ينتقل الطفل الى مدارس الاولاد عندها سوف يفاجىءبأمور كثيره منها:: 1- التعامل المختلف تماما بين الأبله والأستاذ مما قد يولد له عقده من المدرسه. 2- التعامل المختلف تماما من قبل زملائه في المدرسه عن المدرسه المختلطه. كما تساهم بالتالي : 1- تخريج اطفال يميلون للأنوثه أكثر (ماحنا ناقصين). 2- نقص المعلمين المعينين سنويا لتقلص اعداد الطلاب في مدارس الاولاد. اكيد المدارس الخاصه سوف تثني على هذه الخطوه وذلك لزيادة اعداد الطلاب لديها وبالتالي زيادة الدخل ومنها كلمة (الأبله ام ثانيه) اعتقد يكفي الولد ام واحده نحن نريد بناء رجال وليس جيل مايع. الله يصلح الحال اندماج الجنسين On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: هذا أول الغيث بكره اذا انتقل الطالب الى الصف الرابع بيختلف عليه الوضع والعذر انه متعود على شرح المعلمه (الأم الثانيه )وعلى حنانها وعطفها عليه بعكس الرجل العصبي المتعكر المزاج .عشان بكرة يجوك بقرارات حبه حبه أولها مواصلة الدمج من الصف الرابع إلى الصف السادس وأخرها لامانع من مذاكرة ومراجعة الجنسين للدروس مع بعض الله يستر ليييييش On أكتوبر 20th, 2009 زائرsaid: ليش طيب ما يكون بدل أمي الثانية كلمة "أبوية الثاني" أم هذه صناعة الإعلام الفريدة التي تحسسسسن وتزين وتسمي كيفما يحلو لها 0000 نسأل الله أن يعلي كلمته ويصلح الأحوال00 التعديل الأخير تم بواسطة شوووق ; 10-22-2009 الساعة 03:07 PM |
|||||||||
|
|
|
10-22-2009, 08:08 PM
|
#6 | ||||
 
|
هذي بداية التغريب بدمج طلاب الصفوف الأولية مع الطالبات
حسبي الله ونعم الوكيل يقولون تجربه لسنه هذي بس الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية أول، ثاني، ثالث راح اذكركم ان الله عطانا عمر وأذا نجحت هذه المخططات الخبيثه راح يكون السنه الجايه رابع وخامس وسادس وهكذا !!!!!!! تعرفون من اللي اشاد بهذه الخطوه امريكا انتبهوا يااخوان الامر خطير والله وا أسفاه إن نجح .. الخلاّط في تطبيق .. الإختلاط .. ووا أأأأأأسفاه على صغار .. المسلمين إن نشأوا على طريقة الأقباط ..... وهل يستطيع ضبط الإختلاط .. من هو عاجز عن ضبط سوق الطماط !!!!! يريدون للفتوى أن تكون كالقانون .. مطّاط ليُدخلوا بها الجمل غصباً من سم الخياط .. وا أسفاه .. يريدون الرياض كبيروت ويريدون جدّة .. كالرّباط أنتم تعرفون .. قمة الإنحطاط .. وتعرفون .. ماذا تريد هذه الأنماط .. ومجموعة حجّام ساباط .. وأبرهة وأرياط إنّ هذا .. إحباط .. ولا زلنا نأمل تحريم وتجريم الإختلاط .. ممن هم في .. البلاط ... اين هم أهل العلم لما هذا السكوت المخزي والله هذه رساله من احد المعلمين شوفوا ويش قال حينما تكون لك بنتا صغيرة وتودعها لتودعها في المدرسة لتسلك دروب العلم يقض مضجعك تصرفات بعض البنات الشرسة ومشاغبتهن مع ابنتك المسكينة تربويا وضع بنات صغار مع كبار غير لائق ألبتة فكيف حينما يصدر قرار بشخطة قلم من قبل من لايعون مثل هذه المشاكل بل لايريدون أن يعوها إن شراسة بعض الذكور في سن السادسة والسابعة أمر معروف ومشاهد فهل يراد لبنات المسلمين أن يكن حقل تجارب لمن يعانون من فقر المعلومات التربوية أريد أن أعرف مصلحة واحدة للقرار !!! لاأحد يقول إن بعض المدرسين فيه شراسة وليس كالمرأة فمصير هذا الطفل إلى هذا المدرس عاجلا أم آجلا ...هذا في حال نظرتنا للمدرسين بهذه النظرة الوحشية ثم أيضا - وهو أهم - هل نراعي الطالب ونحن عليه في مقابل مكابدة الطالبة الأمرين لوجود الطالب الذكر بجانبها وماذا سنفعل من كان من الطلاب بنيته كبيرة وهو في الثامنة ...هل سنبعده ونتهمه بغير ذنب منه ؟ أم سنسمح له ليرعب الطالبات المسكينات ؟ يالله العجب !!! يالله العجب !!! يالله العجب !!! أبلغت بنا الخفة والغباء إلى هذه الدرجة !!! أقولها بملء في : الاختلاط في الصفوف الأولية فاشل تربويا وعقليا وحضاريا وهو طريق إلى ماهو أشر منه وأخبث هذه كلمة من معلم خبر الطلاب صغيرهم وكبيرهم ...عمل في حقل التربية والتعليم 18 سنة ... وهو كاتب هذه السطور نعم هذا ماقاله هذا المعلم عشان هو حاس بالمسئوليه ومخططات بني علمان عليهم لعنة الله ايضاً نشأة جيل آخر ناعم، بسبب احتكاكهم بالفتيات وما دمج الصفوف الاوليه، هو بداية للدمج ببقية الصفوف. والحقيقه ذكروني بمحاضره لأحد المشائح ويتحدث عن واقع احدى الدول الفقيرة بأفريقيا يقول الجميع هناك لا يريد التعليم المختلِط، وحتى عند انشاء الدعاه هناك والغيورين على دينهم مدرسة للفتيات فقط، اغلب من اتى اليها هن بنات الوجهاء والمسئولين. لكن عذرهم الوحيد بالإختلاط هو مواكبة التطور والحضارة وعلى فكره فيه فرق كبير بين الروضه والتعليم في الصفوف الاوليه الحين تم تطبيقه هذي السنه في بعض مناطق المملكه السؤال من يرضى بهذا الشي في مدينة العيون لو تم تطبيقها عندنا ؟ ورب البيت انا شفت أطفال اعمارهم في 7 و8 سنوات يعرفون كلمات الكبير يستحي يقولها اطفل يعرف كل شي في هذا الوقت حتى لو كان عمره 6 او 7 سنوات ويش انقول بس حسبي الله ونعم الوكيل اللهم اهلك كل من يريد او يفكر في خلع القيم والاخلاق الاسلامية |
||||
|
|
|
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| أفضل شي عند البنات .... وأفضل شي عند الأولاد | عطارد | فضاء الأعضاء / members area | 18 | 03-19-2010 11:16 PM |
| السعودية.. السماح بتسجيل طلاب الابتدائية بمدارس البنات | أوراق منسية | گن عآلمآ أو مٌتِعلمآ | 2 | 10-18-2009 02:55 PM |
| شرح كامل لطريقة التعلم النشط | عبدالله الحسين | گن عآلمآ أو مٌتِعلمآ | 9 | 09-30-2009 02:09 PM |
| ترشيح (303) معلمة في بعض إدارات التربية والتعليم من المتقدمات للمفاضلة | عيوني العيون | گن عآلمآ أو مٌتِعلمآ | 2 | 08-07-2006 11:52 PM |
.png)
العرض العادي
